“亲爱的同学们，大家都有梦想吗？大家的梦想是什么呢？”
每次顾老师讲课，都会以讲故事的形式调动兴趣；每一次上顾老师的课，大家都会像听故事一样有滋有味。
“大家想知道梦想从哪里来的吗？今天，我们一起聊一聊梦想。梦想从哪里来的呢，当然是它父母生的。”
“哈哈哈哈……”伴随着阵阵笑声，课堂气氛一下子活跃起来。
“梦想的父亲叫需求，需求有个孪生兄弟叫欲望，他俩共同的父亲，也就是梦想的爷爷叫本能。
“大家都知道，所有生命都有本能，正是因为有了求生的本能，生命才会历经磨难，不断适应恶化的环境，一步一步脱胎换骨，最终进化为人类。如果说逆境是进步的台阶，那么本能，就是进步的源动力。
“为了方便区分，姑且把人类的本能称之为需求，把动物的本能称之为欲望。作为最高级别的生命，人类的需求更加趋于多样化，不仅有生存的需求，也衍生出情感的需要，进而有了美的享受，有了对美好生活的追求。但是人类的需求不简单等同于动物的欲望，相比之下，它更加高级、更加科学、更加理智、更加文明、更加美好。
“有人说需求是洪水猛兽，我认为需求是推动人类进步的发动机，在文明的社会里已经升华为对美好生活的渴望与梦想，推动人类迈向更加辉煌、文明、美好的未来。大家说对不对？”
“对，对，哇，太精彩了！”课堂气氛越来越活跃，同学们纷纷叫好，“好，点赞……”
“顶……”大力用手指把鼻梁上的眼镜往上推了一下。
“那么人类都有什么样的需求呢？这些需求是如何推动人类进步的呢？我们下节课再聊。”话音刚落，课堂照例报以热烈掌声。
“需求不是洪水猛兽，它是梦想的daddy,是推动人类进步的发动机。”傍晚坐着河边长椅上，孟才一遍一遍重复着。
“行了行了，每次上完心理课，都神神叨叨的。”旭刚点燃一支烟。
“恋爱也是美好的，它也是人类进步的源泉。”
“扑哧……”旭刚忍不住笑了，“说得对，没有爱情，哪来婚姻，没有婚姻，哪来下一代……”
“去你的，歪解了美好的爱情。”
“赶紧去追求吧，说不定人家也暗恋着你呢。”旭刚灭了烟，哼着小曲往图书馆去了。
“抽刀断水，快刀斩乱麻，与其长痛不如短痛。”他不想再承受暗恋的煎熬，付出这么多感情连手都摸不着还天天被旭刚嘲笑，任时光匆匆流逝青春荒废到头来一场空。他想好了拼一把，大胆表白。成了，就牵手并进比翼双飞；黄了，就死心塌地彻底忘记，不再像个傻子似得单单付出，相思得食无味寝无眠对方却浑然不知。想到这里，起身向校外精品店走去。
“送给你！”次日傍晚，他约她来到校园小河旁，掏出精心准备好的礼物——一对精致的浅黄色木质情侣挂链。挂链的一半是长发飘飘的女孩，一半是留着短发的男孩，合在一起，外围轮廓正好组成一个橙子大小的“心”型，漂亮而美观；内侧男孩女孩的嘴和心恰好严丝合缝，珠联而璧合。
晓涵身穿粉红色的短袖连衣裙，透过上身的褶子，乳白色的文胸依稀可见。处于青春发育期的少女，胸部的轮廓越来越凸显。
“我喜欢你很久了……”第一次如此近距离地面对她，他是那么紧张，听见自己心“突突”上下跳动，感觉肺部被压迫得无法呼吸。
她抬起头，盯着他看了足足十多秒，那种眼神，像是诧异、像是害羞、又像是发呆；像在思考、像在犹豫、又像在观察。
在等待回应的这十几秒，他感觉太漫长了，就像在接受考官的评判、又像在等待裁判的宣判，这种令人焦虑窒息的紧张，只有经历过的人才能体会。
十多秒后，她微微一笑，转身绕着跑道漫步起来。他不知所措地跟在后面。
“你的梦想是什么？”她像是漫不经心地问。
“做企业家。”说海滨首富，怕她觉得自己好高骛远。
“是吗？去哪儿创业呢？”
“当然是海滨了，创业需要人脉的，再说了，我父母都在那里，要为他们尽忠尽孝。”
她停下脚步，转过身来抬头看着他，四目相对，他感觉她的小眼睛是那么温馨迷人。
“嗯？”她伸出右手，眼睛依然盯着他。
“哦！”愣了几秒，他反应过来，激动地把女孩那一半配饰递过去。快递到她手里时，突然又缩回来，展开链子，兴奋地要给她戴在脖子上……
“给我吧！”她轻声说。
他只好停下来，又递到她手心里。
“你……答应了？”他激动地问。
“没有。”她娇嗔地回应。
“周日上午去梦海公园玩吧。”他发出邀请。
“等我们都考过英语四级再说。”
“……恋爱还要三纲五常……”
“有空加聊天软件吧，考过了告诉我。”晓涵说了号码。
“好的，回头加你，网名‘做梦发财’，记得通过哟。”
nk了，难不成还要人家以身相许呀？”旭刚煞有介事地说，“傻子都看懂了，今天开始可以大胆地追求她了，至于鲜花最后落不落到你这坨屎上，看你的法力了！”
“真的吗？你很有经验哪！”
“当局者迷，旁观者清而已啦。”
“同学们好，盼望已久的心理课又来了，继续上次话题，聊聊人类都有什么样的需求。”
“终于来了，谢谢你让我大胆表白。”悄悄坐在晓涵身后的孟才，抱起心理课本轻轻吻一下。
“马斯洛理论把人的需求分成生理需求（hysiological needs）、安需求（safety needs）、爱和归属感（love and ngg）、尊重（estee和自我实现（selfactualization）五类，依次由较低层次到较高层次排列。
“生理需求是最基础的需求，是人类生存下去最基本的需要，如食物、水、空气、性欲、健康等；安需求包括对人身安、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病的需要；爱和归属感，属于较高层次的需求，如友谊、爱情、婚姻、人缘、集体感等；尊重需求属于高层次的需求，如成就、名声、地位、认可与尊重等；自我实现需求，是最高层次的需求，包括对于发挥潜能、追求真善美、追求至高人生境界等。
“一方面，不同的需求像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，某一层次的需求相对满足了，就会向高一层次发展；另一方面，更高层次的需求都是基于基本需求衍生出来的，都是为了更好地、更高水平地满足与实现自身的生存与成长，从而推动人类社会不断发展进步。
“今天课程就到这里，快要期末考试了，希望大家带着浓厚的兴趣好好复习，争取取得优异成绩。”
“好，谢谢老师，谢谢……”教室里传来阵阵喝彩声。
“顶……”大力又推了一下眼镜。
“你的需求满足到哪个阶段了？”下课后，孟才问身边的大力。
对方张口说“钱能买到的都能满足。”
“有钱就吹牛，空气能买到吗？”
“空气是不用买的。”说完掏出一个黑玫瑰槟榔塞进嘴里。
“慢慢享受吧，我追求第三阶段去了。”孟才说完跟在晓涵后面走了出去。
约会的日子是快乐的，教室中、宿舍旁、操场上、小河边、饭堂里、树荫下，都留下二人幸福的身影；在一起的日子是充实的，脑子里装满了对方一颦一笑、一举一动，不再感觉孤单和寂寞；甜蜜的日子是自信的，有最在乎的人陪伴、认可、鼓励与欣赏，心中充满“天生我材必有用”的豪迈；有爱的日子是催人奋进的，大二下学期，他俩双双通过cet4，拿到了公园约会的“入场券”！